Conseils aux parents d'enfants d'âge préscolaire La lecture dialogique est une technique interactive basée sur les recherches approfondies de Grover J. Whitehurst, Ph. D. Cette technique encourage les adultes à poser des questions aux enfants et engagez-les dans des discussions tout en leur lisant.
Quand Dialogic a-t-il été inventé ?
Champ d'utilisation Dialogic Reading a été créé dans les années 1980 et la première étude publiée est apparue en 1988 (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).
Qu'est-ce que la lecture dialogique ?
La lecture dialogique implique un adulte et un enfant qui dialoguent autour du texte qu'ils lisent. Leur conversation comprend la définition d'un nouveau vocabulaire, l'amélioration de la fluidité verbale, l'introduction de composants d'histoire et le développement de compétences narratives.
À quoi sert la lecture dialogique ?
Pourquoi la lecture dialogique est-elle utile ? Il peut être un outil précieux pour développer les compétences en littératie. En modélisant la façon dont les bons lecteurs pensent, il apprend aux apprenants à devenir de meilleurs lecteurs. Cela peut aider à améliorer des compétences telles que la sensibilisation à l'écrit, le langage oral et la compréhension.
Quel est l'objectif de la lecture dialogique ?
La lecture dialogique est une forme de lecture partagée qui encourage les parents à partager le processus de lecture avec leur enfant. Il se concentre sur les interactions verbales entre parents et enfants plutôt que sur le format plus traditionnel des parents qui lisent à haute voixaux enfants et aux enfants assis et écoutant.
