Un intraverbal permet aux enfants de répondre à des questions, de discuter d'éléments qui ne sont pas présents et constitue une partie essentielle des conversations et des interactions sociales. En d'autres termes, les intraverbaux sont nos compétences conversationnelles de base. Ce terme est le plus couramment utilisé dans la thérapie ABA.
Pourquoi est-il important d'enseigner l'intraverbal ?
Enseigner à un enfant à mander (demander) est extrêmement important, en particulier au début d'un programme ABA, car le manding est la façon dont l'enfant peut communiquer ses désirs et ses besoins au monde extérieur. Malheureusement, dans certains programmes ABA, un enfant peut se retrouver coincé à n'utiliser que le langage pour commander ou le tact (étiquette).
Qu'est-ce que l'intraverbal dans l'autisme ?
Un intraverbal est un type de langage expressif dans lequel une personne répond à quelque chose d'autre qu'une autre personne a dit, comme répondre à des questions ou faire des commentaires pendant une conversation. En général, le comportement intraverbal implique de parler d'éléments, d'activités et d'événements qui ne sont pas présents.
Qu'est-ce qu'un intraverbal en ABA ?
L'intraverbal est une forme de comportement verbal où le locuteur répond au comportement verbal d'un autre (par exemple, comme dans une conversation). Le comportement intraverbal est le comportement verbal le plus complexe à enseigner. Cette vidéo de formation ABA montre des exemples de comportement intraverbal dans différentes situations.
Qu'est-ce que le répertoire intraverbal ?
L'opéranant intraverbal comprend, par exemple, petite conversation, conversation sérieuse,comptage, addition et réponses aux examens (Skinner, 1957), et peuvent constituer une grande partie du répertoire verbal d'un individu.
