2024 Auteur: Elizabeth Oswald | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-13 00:06
La paralysie cérébrale est généralement causée par un problème qui affecte le développement du cerveau d'un bébé pendant sa croissance dans l'utérus. Ceux-ci comprennent: des dommages à une partie du cerveau appelée substance blanche, peut-être à la suite d'un apport réduit en sang ou en oxygène - c'est ce qu'on appelle la leucomalacie périventriculaire (PVL)
Comment commence la paralysie cérébrale ?
CP commence dans la zone du cerveau qui contrôle la capacité à bouger les muscles. La paralysie cérébrale peut survenir lorsque cette partie du cerveau ne se développe pas comme elle le devrait, ou lorsqu'elle est endommagée juste au moment de la naissance ou très tôt dans la vie. La plupart des personnes atteintes de paralysie cérébrale naissent avec. C'est ce qu'on appelle la PC "congénitale".
La paralysie cérébrale est-elle génétique ou héréditaire ?
Bien que la paralysie cérébrale ne soit pas une maladie héréditaire, les chercheurs ont découvert que des facteurs héréditaires peuvent prédisposer un individu à la paralysie cérébrale. Bien qu'un trouble génétique spécifique ne cause pas directement la paralysie cérébrale, des influences génétiques peuvent avoir de petits effets sur de nombreux gènes.
Est-ce que la paralysie cérébrale disparaît ?
La paralysie cérébrale est incurable. Mais les ressources et les thérapies peuvent aider les enfants à grandir et à développer leur plus grand potentiel. Dès que le CP est diagnostiqué, un enfant peut commencer une thérapie pour le mouvement et d'autres domaines qui ont besoin d'aide, tels que l'apprentissage, la parole, l'ouïe et le développement social et émotionnel.
À quel âge apparaît la paralysie cérébrale ?
Les signes de la paralysie cérébrale apparaissent généralement au cours des premiers mois de la vie , mais de nombreux enfants ne sont diagnostiqués qu'à l'âge de 2 ans ou plus tard. En général, les premiers signes de la paralysie cérébrale comprennent1, 2: des retards de développement. L'enfant est lent à atteindre des étapes telles que se retourner, s'asseoir, ramper et marcher.
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