Le système d'enseignement surveillé, tel que développé par Bell et Lancaster au début du XIXe siècle, était un système qui facilitait l'instruction d'un grand nombre d'élèves par un seul enseignant.
Qui a introduit le premier système de surveillance en Inde ?
Les principes de base du système monitorial peuvent être trouvés dans les efforts éducatifs entrepris séparément par Robert Raikes (en Angleterre) et Andrew Bell (en Inde) à la fin du 18ème siècle.
Qui était le fondateur du système d'éducation surveillée ?
méthode d'enseignement élémentaire conçue par éducateurs britanniques Joseph Lancaster . 1778–1838, professeur d'anglais. En 1801, il fonda une école primaire gratuite, utilisant un type de système de surveillance pour lequel il reconnut sa dette envers Andrew Bell.
Quel était le but du système de surveillance de l'éducation au début de l'éducation américaine ?
Les moniteurs étaient responsables de presque tous les aspects de la gestion de la classe de rattraper les enfants qui avaient manqué le cours, d'examiner les élèves et de les promouvoir dans différentes classes, de s'occuper du matériel de classe, même surveiller les autres moniteurs. La taille des écoles variait de quelques élèves à des milliers.
Quel est le sens de l'éducation contemporaine ?
L'éducation contemporaine est, plus fondamentalement, un cadre d'enseignement et d'apprentissage. Sur la base de ce cadre, l'éducation contemporaine proposedes programmes d'études, des instituts et un blog pour réinventer l'éducation pour le 21e siècle. … Il existe 5 principes de l'éducation contemporaine: se connecter, se soucier, critiquer, collaborer et créer.
