Les neurosciences suggèrent que lorsqu'il s'agit de motiver l'action (par exemple, faire travailler les gens plus longtemps ou produire des rapports d'étoiles), les récompenses peuvent être plus efficaces que les punitions.
Quelle est la meilleure récompense ou punition ?
Est-ce que la récompense est meilleure que la punition ? OUI. Une personne est motivée à apprendre un nouveau comportement s'il y a une opportunité d'obtenir des incitations. Étant donné qu'une récompense est un excellent moyen d'exprimer son appréciation ou de reconnaître les efforts d'une autre personne sous un jour positif, les récompenses valent mieux que les punitions !
Quel type d'apprentissage est basé sur une approche de récompense et de punition ?
Implicitement, sans traitement conscient, les individus apprennent la valeur de récompense et de punition de chaque contexte et activité. Ces processus d'apprentissage associatif affectent à leur tour la probabilité que les individus se réengagent dans de telles activités ou recherchent ce contexte.
Quels sont les types de récompense et de punition ?
Combinons maintenant ces quatre termes: renforcement positif, renforcement négatif, punition positive et punition négative (tableau 1). Quelque chose est ajouté pour augmenter la probabilité d'un comportement. Quelque chose est ajouté pour diminuer la probabilité d'un comportement.
Comment les récompenses et les punitions affectent-elles le comportement ?
Thorndike a introduit la loi de l'effet qui stipule qu'un effet positif (récompense) augmente la probabilité et un effet négatifconséquence (punition) réduira la probabilité qu'un certain comportement se reproduise à l'avenir (Thorndike, 1913, 1927).
