La discipline physique décline lentement, car certaines études révèlent des dommages durables pour les enfants. … De nombreuses études ont montré que les châtiments corporels - y compris la fessée, les coups et d'autres moyens de causer de la douleur - peuvent entraîner une augmentation de l'agressivité, des comportements antisociaux, des blessures physiques et des problèmes de santé mentale chez les enfants.
Pourquoi les châtiments corporels sont-ils mauvais à l'école ?
Les châtiments corporels entraînent des résultats physiques, psychologiques et éducatifs néfastes – y compris une augmentation des comportements agressifs et destructeurs, une augmentation des comportements perturbateurs en classe, du vandalisme, de mauvais résultats scolaires, une faible capacité d'attention, augmentation du taux d'abandon scolaire, de l'évitement scolaire et de la phobie scolaire, faible…
Pourquoi les châtiments corporels ne devraient pas être utilisés ?
Pourquoi les châtiments corporels devraient-ils être interdits ? Des recherches ont montré que les châtiments corporels en classe ne sont pas une pratique efficace et peuvent faire plus de mal que de bien. … La recherche montre que les enfants qui sont battus et m altraités sont plus susceptibles d'être sujets à la dépression, à une faible estime de soi et au suicide.
Les châtiments corporels sont-ils bons ou mauvais ?
Pas seulement frapper les enfants ne sert à rien; cela peut aggraver leur comportement à long terme. "Les enfants qui subissent un recours répété aux châtiments corporels ont tendance à développer des comportements plus agressifs, une agressivité accrue à l'école et un risque accru de troubles de santé mentale et de problèmes cognitifs",Sege a déclaré dans un communiqué.
Pourquoi les châtiments corporels sont-ils moralement répréhensibles ?
Les châtiments corporels, affirment-ils, sont inadmissibles car ils sont liés à une diminution des résultats développementaux chez les enfants. … Les opposants à la fessée fondent leurs arguments sur l'hypothèse implicite que la punition est justifiée par ses effets sur l'amélioration des résultats dans la vie. Cette hypothèse, cependant, peut et doit être contestée.
