ANNOTATION: Objectif du rapport de réévaluation: le rapport de réévaluation (RR) documente les résultats de la réévaluation d'un élève et la décision de l'équipe concernant le maintien de l'admissibilité de l'élève à l'éducation spéciale.
Qu'est-ce qu'une réévaluation en éducation spécialisée ?
Une réévaluation est un examen approfondi des besoins d'un élève. Il existe deux types de réévaluations: Réévaluation triennale (révision de trois ans) Réévaluation demandée par les parents ou les enseignants.
À quoi sert un rapport de réévaluation ?
Le but d'une réunion de réévaluation est de déterminer si des informations supplémentaires sont nécessaires pour déterminer si un élève continue d'avoir un handicap nécessitant un enseignement spécialement conçu et des services connexes, et la nature et l'étendue de l'éducation spécialisée et des services connexes dont l'élève a besoin.
Qu'est-ce qu'une réunion de réévaluation ?
La réunion de planification de la réévaluation est l'occasion pour les équipes éducatives d'examiner les évaluations, les données disponibles et/ou les nouvelles évaluations/informations sur un élève. Au moins tous les trois ans, l'école doit procéder à une réévaluation pour déterminer si votre enfant est toujours un « enfant handicapé ».
Qu'est-ce qu'un rapport de synthèse d'évaluation en éducation spécialisée ?
Rapport d'évaluation et formulaire de détermination de l'admissibilité. OBJECTIF: Le rapport d'évaluation documentsrésultats de l'évaluation et examen des données qui aident à déterminer si un élève est éligible à l'éducation spéciale, et fournit des informations à l'équipe IEP pour aider au développement de l'IEP.
