Sur la résolution collaborative de problèmes ?

Sur la résolution collaborative de problèmes ?
Sur la résolution collaborative de problèmes ?
Anonim

Le cadre PISA 2015 définit le CPS comme suit: la compétence en résolution collaborative de problèmes est la capacité d'un individu à s'engager efficacement dans un processus par lequel deux agents ou plus tentent de résoudre un problème en partageant la compréhension et les efforts nécessaires pour arriver à une solution et en mettant en commun leurs connaissances, leurs compétences…

Qu'est-ce que la thérapie collaborative de résolution de problèmes ?

La résolution collaborative de problèmes a été développée par le Dr … CPS puis vise à cibler les déficits de compétences et les problèmes particuliers qui surviennent grâce à une approche de résolution de problèmes de soutien. Le CPS affirme que les problèmes émotionnels, sociaux et comportementaux doivent être considérés comme un trouble d'apprentissage et doivent être traités comme tels.

Comment utilisez-vous la résolution collaborative de problèmes ?

La première étape consiste à identifier et comprendre les préoccupations de l'enfant au sujet du problème à résoudre et à le rassurer sur le fait que l'imposition de la volonté d'un adulte n'est pas la façon dont le problème sera résolu. La deuxième étape consiste à identifier et à partager les préoccupations des adultes concernant le même problème.

Pourquoi la résolution collaborative de problèmes ?

La résolution collaborative de problèmes présente plusieurs avantages par rapport à la résolution individuelle de problèmes: le travail peut être réparti entre les membres de l'équipe; une variété de connaissances, de perspectives et d'expériences peuvent être appliquées pour tenter de résoudre le problème; et les membres de l'équipe peuvent se stimuler mutuellement, ce qui conduit à une créativité accrue et à une meilleure qualité…

Quelle est la philosophie de la résolution collaborative de problèmes ?

La philosophie CPS

La philosophie originale de CPS est que "les enfants réussissent s'ils le peuvent. S'ils ne le peuvent pas, nous, les adultes, devons comprendre pourquoi, afin que nous puissions aider. » Traduit sur le lieu de travail, cela se lit comme suit: "le personnel fait bien son travail s'il le peut.

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